La experiencia de aprendizaje cuando es vivencial permea por completo el conocimiento.

La adquisición de globos terráqueos y de puzles permiten a los niños comprender contenidos de ciencias sociales y otras asignaturas desde lo abstracto a lo concreto, poder visibilizar los contenidos y construir ellos mismos la experiencia de aprendizaje.

En clases de Ciencias Sociales, los estudiantes de 4to. año básico, construyeron de forma definitiva los globos terráqueos de puzles, que estarán disponibles en la biblioteca como material de aprendizaje. Esta experiencia y el conocimiento adquirido de manera concreta les permite además trabajar en equipo y realzar valores.

Para Frau Katherine «reconocer geográficamente y trabajar de manera didáctica contenidos como los continentes, océanos, el norte y el sur, entre otros, les permite aprender de manera mucho más clara y vivenciar los contenidos».

Explorar el material y dejarlo listo de manera definitiva para que todos puedan venir a la biblioteca a consultarlos y sumar nuevas experiencias de aprendizaje.